絵心

りじちょ～には絵心がある。

繰り返す、りじちょ～には絵心がある(-.-



例えばこちら。

ええ、スヌーピーですね。
どこからどう見てもスヌーピーですね。


「コアラのマーチ」とか
「横から見た０系新幹線」とか
さんざんな言われようですが、スヌーピーですね(-.-

我が家に代々伝わる最強のヘルシー料理

久しぶりに作った。

最強のカロリーモンスター


フ　ラ　イ　ド　ピ　ザ　。

街中の絶叫

昨日の帰り道、夜の大阪の街を自転車で走っていると、
マンションから人の絶叫が。

何かと思ったら……




阪神が追加点を挙げてた(-.-
※ＣＳ３戦目

夏のパプリカ

息子は米津玄師のパプリカが好きで、よく歌っている。

息子よ、キミは何一つ間違ったことは言っていない。
だが違う(-.-


※正解：「夏が来る、影が立つ」

フリースクールと野球と

りじちょ～は野球が好きだ。観戦もプレイもする。
だが、フリースクールみなもでは、いや、フリースクール全体で、あまり野球は盛んではない。なぜか。

実はフリースクールと野球は、超絶相性が悪い。

なぜか。以下真剣に（笑）考察してみよう。

相性が悪い理由１：休まれると困る！

（多くの）フリースクールの原則は「参加不参加が自由」であることだ。
当日気が向いたらキャンセルしてもよい、という合意で動いている。ところが…

野球は、休まれると困る。
サッカーなら、万一人数が減ってもメッチャは困らない。ちょっとは困るが。
11対11のところを9対9でも成立するし、11対10でも一応プレイできる。
ドッジボールやバスケなども同じく。

ところが野球は、例えばライトがいなくなる。
明らかにポジションに大穴が開く。こういう時、相手チームから守備だけ貸してもらったりするが、相手チームに負担・迷惑をかけてしまう。
人数が9人揃わなかったときのダメージが、他のスポーツより大きいのだ。

てゆっか根本的な問題として、まず９人揃えることが至難(-.-
まして９人揃うフリースクールを複数集めて対戦することは、さらに至難。
試合が成立しないと、モチベーションも維持できない。

相性が悪い理由２：初心者のハードルの高さ

野球が成立するためには、
・バットにボールを当てる
・ストライクを取る
・フライを取る
・ゴロを取り、１塁に正確に投げる

これができないと、試合が成立しない。
だが、これが難しい。
ストライクを取るのは、ガチの経験者でもできない人は多い。
フライは、プロは簡単に取っているが、初心者は落下点に入れるだけで褒められるくらい難しい。ゴロ処理も然り。
うちの息子（３歳）は１年近くバットを振っているが、未だにバットにボールを当てるだけで苦労している。

要は、初心者がゲームに参加できるようになるまでのハードルが非常に高いのだ。
サッカーはとりあえず蹴れればゲームらしいことはできるが、野球は初心者だけではゲームの成立から難しい。

特に投げる動作は、幼少期のうちに体験していないと大きくなってから習得するのは難しいと言う（神経系の成長の理由から）。
野球というスポーツは、幼少期からテレビで見ている、親が好き、などで馴染んでいて、「この選手みたいになりたい」「ホームランが打ちたい」など、ロマンを持って何年も繰り返していない限り難しいのだ。

相性が悪い理由３：本質的にトップダウンな競技

同じくフリースクールの特徴として、子ども達も含めてみんなで決めていく、いわゆる「ボトムアップ」的な在り方であることが多い。
ところが、これもまた野球と相性が悪い。野球は、ある程度「トップダウン」でないとうまく行かないのだ。

例えばポジション決め。
みんなのポジションを決める時、外野が５人では困る。
キャッチャーの希望者がいなくても、誰かが行かねばならない。
またポジションにはある程度明らかな序列があり、初心者の野球ではうまい子がファースト・レフト、あまりうまくない子がセカンド・ライトあたりというのが暗黙の了解だ。自分から序列の下位には行きたくない。

打順はもっとわかりやすく、６～９番が明らかな下位。同じく誰も進んではそこに行きたくない。

…となると、なかなか話し合いではスムーズにはいかない。結局は決定権を持っている誰かがバシッと決めないとうまく行かないのだ。
多くの学校の部活でやっている（最近は緩くなってるようだが）、軍隊チックな上下関係の厳しい体制に他のスポーツより陥りやすいのには、一応の理由がある。一部のそういった部活動は行き過ぎとしても、ある程度トップダウンにはならざるを得ない競技なのだ。

もちろん、うまくやってボトムアップ型組織にできる可能性はゼロではない。しかしそのためには、メンバー全員が野球のルールや戦略、チーム状態などに深い理解を持つ必要がある。初心者の集まるフリースクール野球では、なかなかそれがうまく行くまでには行かないだろう。


以上、どーでもいいことを真面目に考察したコラムでしたヾ(-.-

読売タイガース爆誕！！

問おう、キミは関西人の味方かネ？敵かネ？(-.-

「フリースクール」とは何か

ここまでとりとめもないことばかり書いてきた当ブログ。
スタッフに「あんなブログに『いいね！』がつくのが悔しい」と言われてしまう始末。(-.-ｼﾂﾚｲﾅ
でも真面目なことも書くんですからねっ！


てなわけで今日は「フリースクールとは何か」。

はい、ある意味永遠のテーマです。
フリースクールを調べる子ども達や親御さんからは「どんな場所かよくわらかない」と言われるし、大学の研究者はまず「フリースクールの定義」に四苦八苦する。

なぜか。それは、それぞれの「フリースクール」にあまりにも共通点が少なすぎるからだ。


日本の「フリースクール」に共通しているのは、「不登校の子どもが通っている」のみである。
ではその通ってきた子ども達が何をしてるのか、それはフリースクールによって千差万別だ。その日にすることは自分で決める「居場所」形式が多数派であるとは言えると思うが、学習サポートがメインの所もフリースクールと名乗ったりする。
学校に対するスタンスも、必ずしも学校復帰にこだわらない所もあれば、学校への復帰を最終目標にしている所もある。
つまり、活動内容や理念では定義できないということだ。

ただし、フリースクールの「源流」に立ち戻るなら、その発祥はイギリスの「サマーヒルスクール」であると言われている。こちらは別の記事で詳しく取り上げようと思うが、簡単に言えば子ども達の「自由」と「自治」を重んじた学校である。このサマーヒルスクールと近しいコンセプトで活動しているフリースクールが、フリースクールの「元々の意味」に近いとは言える。


以上をまとめて、私は「フリースクールとは何か」と聞かれた時、次のように答えるようにしている。

・共通点は「不登校の子どもが通ってきている」のみである
・では不登校の子が来て何をしているかは千差万別である
・子ども達の自由を重んじた「居場所」が多数派ではあるが、そうでない所も多い
・ゆえに子ども達が集まって「何をしている所か」をしっかり見てほしい
・最終的には、子どもが求めるニーズや「ここがいい！」という直観によって選んでほしい
・一応西洋のサマーヒルスクールが源流とは言われている

「フリースクールみなもはこんなところです」という説明はしても、「フリースクール」自体については上記を伝えた上で「これこそがフリースクールだ」とは断言しないようにしている。みなもの活動はフリースクールの一形態ではあっても、それはフリースクールの絶対的な姿ではないのである。

大阪人への洗礼

大阪在住（出身ではない）のりじちょ～、
この３連休についにたこ焼き器を購入！初の家でたこ焼き！！

これでついに名実ともに大阪人の仲間入りであるか？(▽-

ネタ切れに広報

タイムリーなネタがないので広告を。

なんと みなもが ほんをだした！(-.-

…のは昨年末のことだからだいぶ前だ。

ブログも作ったことやし、改めて告知。

タイトルは
『学校へ行かないという選択～フリースクール経由オトナ行き～』
神戸市垂水区のフリースクール、ふぉーらいふさんとの共著です。

書籍のコンセプトは
「フリースクールの実態を『よいところも悪いところも客観的に』伝えたい」。
フリースクールができること・得意なことはもちろん、できないこと・苦手なことも正直に。そして「想い」ではなく「機能」で語る、そんな一冊に仕上げ・・・たつもりです。
成功したかどうかは読んでいただいた方にお任せします。

フリースペースのこと、親の会のこと、学習のこと、発達障がい支援のこと、様々な観点からフリースクールの機能を取り上げました。またOBOG座談会もあります。

よろしければぜひどうぞヾ(-.-

絵１枚を書く消費MPは如何ほどか

さて、りじちょ～は無理してマンガブログを書いていたことがあるのだが・・・

ことがある、と言ったのは、第２子が産まれて以降書くヒマと体力がなく、止まっているからである。いつか復活させたいとは思っている。それがいつとは言っていない(-.-
http://nin-dan.blogspot.com


まあそれはともかく

私は絵が全く描けなくはないが、私にとって絵を描くというのは、MPを消費する行為のようだ。
１日あたり使える最大MPがあり、その上限に達するとそれ以上書けなくなる。
大体30～１時間分くらいか。


ところが先日、絵がめっちゃ描ける人とこの話をしていると、

「MPは別に使わないかな。HPが持つ限りいくらでも。」


・・・メガンテ？？；ﾟДﾟ)


もうね、絵の技量どうこう以前に根本が違うのね。
ホンマに絵が描ける人ってのはこういう人なんやな、って(-.-""

人の道を模索する日々

３歳の息子に歩道と車道について教える時…

「そっちはお車の道だよ。人の道を外れちゃダメだよ。」

何も間違ったことは言ってないんだが、なんだかニュアンスが重い…

かといって他の言い方が思いつかんのだわ(▽^""

授業とは・・・

今日のフリースクール授業の板書。
一体何の授業をしていたのか(-.-

理事長とコーヒーと

知ってる人は知っているが、りじちょ～は缶コーヒーが好きだ。

ドリップコーヒーも好きだが、缶コーヒーはそれとは別の飲み物。
それはそれで好きだ。

思うに、ドリップコーヒーはリラックスしたい時、
逆に缶コーヒーは覚醒したい時、と使い分けているようだ。
（コーヒーは、香りはリラックス作用だが、中には覚醒作用のカフェインが入っている不可思議な飲料である。）

ところが、なぜだかペットボトル入りの１Lのコーヒーでは満足できない。
どうもそれでは、缶コーヒーの代わりにならないらしい。
そのため、りじちょ～の昼飯に対するコーヒー代の割合は、なんと50%にも達する！(-.-


なぜだろう、とずっと考えていた。
そして先週、ついにその答えらしきものにたどり着いた！

りじちょ～は、「コーヒーと金属の器の触感のコンボ」が好きだったのだ。
瀬戸物やグラスではダメ、金属でなければダメなのだ！
「食器は実際に味覚に影響する」と、某グルメバトル漫画の四天王さんも言ってた(-.-

だから、こうした。

ステンレスのタンブラーとペットボトルコーヒーのコンボ。

さあ、これでわしのエンゲル係数（コーヒー的な意味で）は下がるだろうか…(-.-

３日の坊主、現る

みなものりじちょ～がね、ブログを始めることにしたの。

みなものブログとはちょっと離れて、りじちょ～個人の思ったことをつらつらと書くの。


SNSとか苦手であんまり発信しない方だから、たぶん３日坊主で終わるけど、止まったら「ああ、やっぱり坊主だったか」と、生ぬるい目で見守ってくれいヾ(-.-